期末考試后,看著孩子悶悶不樂地捧著成績單,8歲小雨的媽媽滿是心疼與困惑:孩子寫作業(yè)越來越拖拉,上課總像在“神游”,明明很努力卻成績下滑,情緒也變得像“小刺猬”,一點(diǎn)就著,身高增長也似乎停滯了... “孩子到底怎么了?” 面對學(xué)習(xí)困難、情緒波動、社交退縮、發(fā)育遲緩這些交織的難題,許多家長像“救火隊員”,今天補(bǔ)學(xué)習(xí),明天調(diào)情緒,后天查身高,疲于奔命卻收效甚微。
西安中童兒童康復(fù)醫(yī)院多學(xué)科專家團(tuán)隊鄭重提醒:孩子的成長是一個精密運(yùn)轉(zhuǎn)的“交響樂團(tuán)”,學(xué)習(xí)、情緒、社交、發(fā)育環(huán)環(huán)相扣!單一解決表象問題,如同只修理一個走調(diào)的音符,無法奏響和諧樂章。 今年暑假,我們推出 “多學(xué)科聯(lián)合診療(MDT)暑期護(hù)航行動” ,一次掛號,多科專家(生長發(fā)育科、心身科、發(fā)育行為科)共同為孩子“聯(lián)合把脈”,精準(zhǔn)找出健康問題的“交匯點(diǎn)”,制定專屬康復(fù)方案,讓孩子在新學(xué)期“煥新”出發(fā)!
為什么孩子的問題需要“團(tuán)隊作戰(zhàn)”?
注意力不集中?可能不僅是“不認(rèn)真”,還可能與睡眠質(zhì)量差(生長發(fā)育科關(guān)注)、內(nèi)心焦慮壓力大(心身科關(guān)注)、或核心學(xué)習(xí)能力存在短板(發(fā)育行為科關(guān)注) 密切相關(guān)。
情緒暴躁易怒?除了心理因素,也可能受生長激素波動影響精力狀態(tài)(生長發(fā)育科關(guān)注),或因?qū)W習(xí)受挫、社交困難引發(fā)連鎖反應(yīng)(發(fā)育行為科關(guān)注)。
個子長得慢?除了營養(yǎng)和內(nèi)分泌,長期情緒壓抑(心身科關(guān)注)、運(yùn)動協(xié)調(diào)能力不足影響活動量(發(fā)育行為科關(guān)注) 也可能是潛在因素。
“頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”的傳統(tǒng)模式,容易遺漏關(guān)鍵信息,延誤最佳干預(yù)期。 西安中童兒童康復(fù)醫(yī)院的MDT模式,讓不同領(lǐng)域的專家同時聚焦一個孩子,像偵探一樣,合力解開孩子健康問題的“交叉密碼”。
西安中童MDT暑期護(hù)航:三重深度“解碼”
生長發(fā)育科醫(yī)生:“硬件工程師”全面檢測,精準(zhǔn)測量身高、體重、骨齡,評估生長曲線。
心身科醫(yī)生:“心靈解碼師”傾聽心聲,與孩子進(jìn)行輕松對話,了解其內(nèi)心的壓力源、焦慮點(diǎn)或困擾。
發(fā)育行為科醫(yī)生:“能力評估師”精準(zhǔn)畫像,通過標(biāo)準(zhǔn)化評估工具和有趣的互動游戲、任務(wù)。
全面評估注意力集中度與持久性、聽覺與視覺信息處理能力、語言理解與表達(dá)能力、邏輯思維、運(yùn)動協(xié)調(diào)性、社交反應(yīng)等核心能力。
為什么暑假是MDT干預(yù)的“黃金40天”?
時間完整無干擾: 告別學(xué)期中“請假難”、“時間碎片化”的煩惱。近2個月的完整假期,讓孩子能安心、規(guī)律、連貫地接受系統(tǒng)評估和集中干預(yù)訓(xùn)練,效果更有保障。
效果集中看得見: 高頻次、密集型的康復(fù)訓(xùn)練,其效果遠(yuǎn)超學(xué)期中“一周一次”的零敲碎打。暑假40天科學(xué)、集中的干預(yù),其效果往往相當(dāng)于甚至優(yōu)于平時4-5個月!如同持續(xù)加熱,水更易沸騰。
身心放松易接納: 暫時卸下學(xué)業(yè)重壓,孩子心態(tài)更放松,更愿意主動配合評估和訓(xùn)練。家長也能更專注地陪伴、學(xué)習(xí)家庭干預(yù)方法,為長期支持打下基礎(chǔ)。
為新學(xué)期“充滿電”: 利用暑假解決注意力、情緒管理、社交能力或身體發(fā)育的核心短板,相當(dāng)于為孩子新學(xué)期的學(xué)習(xí)力、適應(yīng)力、自信心進(jìn)行一次全面的“系統(tǒng)升級”,以更佳狀態(tài)迎接新挑戰(zhàn)。
健康是成長的基石,是“1”,成績與未來是后面的“0”。 當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)吃力、情緒不穩(wěn)、社交困難或發(fā)育遲緩的跡象時,與其在焦慮中不斷催促、批評或盲目補(bǔ)習(xí),不如抓住暑假這個寶貴的“集中修復(fù)期”,帶孩子走進(jìn)西安中童兒童康復(fù)醫(yī)院,體驗(yàn)一次專業(yè)的多學(xué)科“聯(lián)合把脈” 。
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這個暑假,讓我們用專業(yè)與協(xié)作,為孩子的健康成長精準(zhǔn)導(dǎo)航,助力他們以更強(qiáng)大的身心,擁抱嶄新的學(xué)年!
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